Info
Englisch ist nicht nur internationales Kommunikationsmedium, sondern vor allem eine Kultursprache, die den Zugang zur englischsprachigen Welt in ihrer kulturellen Vielfalt eröffnet.
Durch die Vermittlung differenzierter soziokultureller Kenntnisse leistet der Englischunterricht einen Beitrag zur gymnasialen Bildung. Im Zentrum stehen dabei das Vereinigte Königreich und die USA; exemplarische Einblicke in weitere Länder bzw. Kulturräume der englischsprachigen Welt erweitern die Perspektive und machen die Rolle des Englischen als Weltsprache bewusst. Die Betrachtung der historischen und aktuellen Entwicklungen im europäischen Nachbarland Großbritannien und in den USA als Weltmacht mit einflussreichen Beziehungen zu Europa, insbesondere auch der Erfahrungen dieser Nationen als Immigrationsländer, trägt zur Entwicklung einer differenzierten Weltsicht bei. Dies hilft den Schülern, sich in einer zunehmend komplexen Welt zu orientieren.
Die englische Sprache durchdringt unsere Alltagswelt und beeinflusst, besonders in den Bereichen der Werbung, der Unterhaltungsmedien und der Jugendkultur, die Haltungen und Einstellungen der Schülerinnen und Schüler. Die Rolle des Englischen als Welt- und Verkehrssprache sowie die damit verbundenen sprachlichen und kulturellen Einflüsse bewusst zu machen und kritisch zu reflektieren, ist eine wichtige Aufgabe des Englischunterrichts am Gymnasium.
Englisch wird am WHG im Wahlpflichtunterricht als 1. und 2. Fremdsprache in der Unter-, Mittel- und Oberstufe angeboten. Entsprechend der Sprachenfolge sind die Ziele und Akzentsetzungen des Englischunterrichts unterschiedlich ausgeprägt.
Ist Englisch 1. Fremdsprache, hat der Unterricht unter Anknüpfung an die in der Grundschule erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten der Schüler Modellfunktion für das Erlernen weiterer Fremdsprachen. Ist Englisch 2. Fremdsprache, baut der Unterricht auf die sprachlichen und methodischen Vorkenntnisse aus der vorhergehenden Fremdsprache Latein auf und nutzt diese gezielt für Transfermöglichkeiten.
Am Ende der Jahrgangsstufe 9 sollen die Schülerinnen und Schüler in der ersten und zweiten Fremdsprache gleichermaßen über grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten in allen Lernbereichen verfügen. In den Folgejahren vertiefen und erweitern sie diese und übertragen sie auf neue Inhalte.
Im Unterricht werden die Schülerinnen und Schüler angehalten, grundsätzlich die Zielsprache zu verwenden. Eine zentrale Bedeutung im Englischunterricht kommt der Vermittlung folgender Kompetenzen zu:
Besuchen Sie die ausführlichen Seiten des Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung, wo Sie weitere Informationen zu Englisch am Gymnasium erhalten.
Der Englischunterricht am WHG wird vor allem in der Mittel- und Oberstufe ergänzt durch den Besuch vielfältiger englischsprachiger Film-, Theater- und Diskussionsveranstaltungen, wie z.B. das Amerikahaus sie bietet.
Auch bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern der Oberstufe die Möglichkeit, das Sprachzertifikat C1 Advanced (CAE) des Cambridge Instituts zu erwerben.
Im Rahmen des Erasmus+-Projekts können ausgewählte Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe ab dem Schuljahr 2023/24 an einem Schüleraustausch mit der Løkenåsen skole in Lørenskog (Norwegen) teilnehmen. Zudem besteht eine Partnerschaft mit der Dowdales School in Dalton-in-Furness (UK), im Rahmen derer regelmäßig gegenseitige Besuche stattfinden und Brieffreundschaften vermittelt werden.
Im Fach Englisch sind im auslaufenden achtjährigen Gymnasium das Lehrwerk Green Line Oberstufe (2015), im neunjährigen Gymnasium die Lehrwerke Green Line Bayern (ab 2017) bzw. Green Line 2. Fremdsprache (ab 2018) sowie Green Line Transition (ab 2023) eingeführt.
Im Fach Englisch werden am WHG in der Unter- und Mittelstufe je Schuljahr bei drei Wochenstunden drei, bei vier und mehr Wochenstunden vier schriftliche Schulaufgaben gehalten. In den Jahrgangsstufen 7, 9 und 11 wird jeweils ein großer schriftlicher Leistungsnachweis durch eine mündliche Prüfung ersetzt.
Kleine Leistungsnachweise sind insbesondere Stegreifaufgaben und Tests sowie Rechenschaftsablagen, Unterrichtsbeiträge und Referate. Die Fachkolleginnen und -kollegen kommunizieren ihren Klassen jeweils zu Schul(halb)jahresbeginn, welche Arten von kleinen Leistungsnachweisen im Laufe des Schuljahres eingefordert werden können.
Bayernweit werden Zentrale Jahrgangsstufentests im Fach Englisch in der 7. (E1) und 10. Jahrgangsstufe immer ca. zwei Wochen nach Schuljahresbeginn abgehalten.
In Jahrgangsstufe 7 zählt der zentrale Jahrgangsstufentest als kleiner Leistungsnachweis, in Jahrgangsstufe 10 wird er in Verbindung mit einem weiteren Test als Schulaufgabe gewertet.
Ein- und zweisprachige Wörterbücher sind in großen schriftlichen Leistungserhebungen ab der 11. Jahrgangstufe zugelassen, elektronische Wörterbücher dürfen nicht verwendet werden. Weitere Informationen finden sich unter folgender Adresser:
Zugelassene Hilfsmittel
„Representations of London in modern European literature and film” (2010/12)
„Dublin and Edinburgh and their writers” (2011/13)
„Kurzgeschichten aus dem englischsprachigen Raum“ (2012/14)
„Ireland – a story of beauty and terror” (2013/15)
„The Most Powerful Man in the World – Important U.S. Presidents” (2014/16)
„The Success of the Civil Rights Movement – Myth and Reality” (2014/16)
„Shakespeare’s Comedies: Twelfth Night and Much Ado about Nothing” (2015/17)
„American History in Film” (2016/18)
„California Dreaming in various songs from the 1960s to the present” (2017/19)
„Government and Politics in Great Britain: Debate and Change” (2018/20)
„The British Monarchy” (2019/21)
„Dystopia in book and film” (2020/22)
„The Victorian Age“ (2021/23)
„This is America? – The American Way in Songs“ (2022/24)
„Audioguide München” (2009/11, 2010/12)
„Language learning beyond the conventional framework” (2011/13)
„Erarbeitung und Produktion eines englischen Hörspiels“ (2012/14)
„Erstellung eines Orientierungsleitfadens für internationale Studenten und junge Mitarbeiter am Campus Garching (Orientation Guide Garching)“ (2013/15)
„Live Radiosendung: Erarbeitung und Produktion eines englischen Hörspiels“ (2014/16)
„Erstellung eines englischsprachigen Hörspiels“ (2015/17)
„English theatre“ (2016/18)
„Shakespeare on stage“ (2017/19)
„English theatre“ (2019/21)
„Erstellung einer digitalen Informationsbroschüre auf Englisch” (2020/22)
„English theatre“ (2023/24)
Schülerinnen und Schüler des WHG haben in den letzten Jahren erfolgreich an verschiedenen Fremdsprachenwettbewerben teilgenommen, beispielsweise am Bundeswettbewerb Fremdsprachen sowie am europaweiten Englischwettbewerb The Big Challenge. Schulintern findet gegen Schuljahresende ein Vorlesewettbewerb in den fünften Klassen statt.
Informationen des Amerikahauses (Veranstaltungen, Bibliothek usw.)
Sprachsendungen des Bayerischen Rundfunks
Schulfernsehen von SWR und WDR
Englisch lernen mit dem British Council (u.a. Videos, Grammatik etc.)
Englisch lernen mit der BBC (u.a. Videos, Grammatik etc.)
Materialien
Am Donnerstag, den 17. November haben sich Schüler und Schülerinnen der Q11 und Q12 sowie einige Lehrkräfte von der faszinierender Neubearbeitung des 400 Jahre alten Shakespeare-Stückes durch Bernd Seidel mitreißen lassen. Zu Beginn erklärte der Regisseur dem Publikum...
Auch in diesem Schuljahr nahmen zahlreiche Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums am europäischen Englischwettbewerb THE BIG CHALLENGE teil. Am 6.5. traten 85 Schülerinnen und Schüler der fünften bis neunten Klassen zu diesem Contest an, dessen Ziel es ist,...
Auch in diesem Jahr nahmen wieder ca. 160 Schülerinnen und Schüler im ersten Lernjahr Englisch (Jahrgangsstufe 5 bzw. 6) an der Vokabelolympiade teil, für die sie vorab selbst Sponsorinnen und Sponsoren gesucht hatten. Jedes richtige Wort wurde dann mit einem frei...
Die 10.-12. Klassen des WHG besuchten am 7.10. eine Aufführung des Theaterstücks "The Wave" im Bürgerhaus Garching und zeigten sich von dieser begeistert. Morton Rhues Roman wurde von der American Drama Group auf die Bühne gebracht. "So etwas kann doch heute nicht...
Zehn Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse machten sich am letzten Schultag auf den Weg, um das Battle of the Books im Heilig-Geist-Saal in Nürnberg zu bestreiten. Der Wettbewerb, der jährlich vom Deutsch-Amerikanischen-Institut ausgetragen wird, animiert...
Auch in diesem Schuljahr nahmen zahlreiche Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums am europäischen Englischwettbewerb THE BIG CHALLENGE teil, der aufgrund der besonderen Situation wegen des Coronavirus Covid-19 wieder online von zu Hause aus durchgeführt wurde....
Auch dieses Jahr fand mit den fünften Klassen sowie der Klasse 6a im Rahmen des Englischunterrichts eine Vokabelolympiade statt, in der Spenden zugunsten eines gemeinnützigen Zwecks gesammelt wurden. Dabei suchten sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig...
Vivien Schilbach aus Garching überzeugte beim diesjährigen Bundeswettbewerb Fremdsprachen im Oberstufenbereich „SOLO Plus“ mit ihren herausragenden Fremdsprachenkenntnissen in Englisch und Französisch. Die Fachjury zeichnete sie im digitalen Finale vom 18. bis...
